请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

小学部教学工作计划

2018-3-16 17:30| 发布者: 张青芬| 查看: 270| 评论: 0

益阳市赫山万源学校小学教学工作计划

20172018学年度第学期

一、工作目的        

在《2018.3-2021.8湖南万源教育集团行动纲要》指导下,以学校工作计划为指践行“三自”精神,提升工作品质,提高学部团队凝聚力与执行力;积极探索小学课程优化设置,扎实推进课堂教学研讨和青年教师成长工程;进一步落实课堂教学常规做实课堂教学改革,合理推进“合作学习”“信息技术教育”与“二五游艺课堂”的融合发挥全面质量管理效用,管理重心进一步下移,提高管理的制度化水平;切实做好师德师风建设工作,营造轻松快乐幸福的工作氛围,切实提升教育教学质量为学生生命成长提供优质服务

 

二、工作目标、任务、措施及所需支持

(一)促进文化共识,提升队伍的凝聚力与品牌的美誉度

工作目标:

学校指导下,组织小学部教师100%学习、践行“三自”精神认同万源品牌及文化标识并自觉宣传;落实学校宣传工作要求,做到学部活动、新闻事件及时报道,优秀作品率达到30%以上;建立民意畅通渠道,组织教师参加工会活动,使教师满意度达到95%以上;加强师德师风建设,确保全期教师工作不良投诉率为0

主要任务:

1. 加强政治学习坚持静校制度,旗帜鲜明落实教师廉洁从教要求(责任部门:学部)

2.“三自”精神宣讲及文化活动实施(责任部门:学校、学部)

3. 《万源教育文化标识使用规范》的学习与实施(责任部门:全体教师

具体措施:

1. 组织教师认真学习上级文件政策,签订《廉洁从教责任书》,实行包保责任制,努力杜绝教师搭车收费、乱发资料、家养家教等违规行为。

2. 学部值日行政上午、下午各巡课一节,放学巡查静校制度落实情况,对体罚学生、留学等情况如实登记,纳入考核。

3. 通过学生座谈、问卷调查、电访家长等形式,及时掌握情况,对出现的违规迹象及时谈话,坚决纠正。

4.建立宣传工作响应机制与激励措施,针对不同宣传平台的内容要求,建立年级组、学科组分工合作的工作机制整合优化,避免打乱仗尽力提升作品质量及宣传效应

 5.协助工会加强基层意见征集,以诚意赢得民心,利用2018教职工代表大会做好沟通交流,完善制度建设

所需支持:

1.学校尽快出台集团文化宣讲方案,制定文化宣贯措施,派专人担任培训师;

2.学校明确各宣传平台工作要求,力争不重复。

3.学校进一步重视、支持工会工作

4.学校质管办、值日行政指导小学部师德建设工作。

 

(二)落实常规工作,重视课堂教学的过程性和目标达成的高效性

工作目标:

伏案工作抽查达标率95%以上,教师教学常规月考评规范度达98%以上,督评课“合格率”达95%以上,比武课参与率达100%(参课率、听评课参与率),学业负担测评规范度达99%以上;教学质量较去年同期有提升在区教育局调研考试中综合成绩排名保三争一,毕业班工作实现优生70%保学控流的目标;学科组长、教学组长培训列入规划,全期不少于两次,做到有主题、有方案、有内容、有反馈评价;面向学生的学科活动每科每年不少于1次;教学工作资料的搜集整理做到常态化、过程化、规范化。强化艺体科的课堂教学,确保艺体科期末测评98%的学生考核合格,优秀率达80%以上;艺体调考成绩列全区前三

主要任务:

1.统一教学常规评价标准,明确教学常规督评机制(责任部门:学部教学

2.学科组、教学组组织建设与业务指导(责任部门:学部、学科组

3.组织校级教学比武活动(责任部门:学校、学部)

4.做好期中期末及毕业班月考组考及质量评析(责任部门:学部教学

5.做好毕业班工作(责任部门:学部)

6.艺体科学生测评办法的制定与实施(责任部门:学部教学)

具体措施:

1.进一步规范教学常规要求,梳理教学常规中存在的问题,以问题为导向,形成标准与机制,做好宣贯、执行、督评、成果展示、问题反思等各个环节的落实。进一步明确学科组长、教学组长职责,通过层级管理落实集体备课制度,落实伏案工作要求,学部加强课堂巡查和集体备课的巡查力度,坚持期初、期中、期末教学工作检查与不定期抽查,树立典型,直面问题。坚持不定期推门听课、评课,杜绝违规教学行为出现。

2.召开学科组、教学组组长期初培训会和期末反思会,针对教学常规、集体备课、教学比武、听评课研讨、组织建设、经费使用等提出要求、做好安排。做好学科组与教学组的整合工作落实层级管理,使管理更合理、更高效。学科组由原来的语文、数学、英语、艺术、体育学科组调整为高年级语文、低年级语文、数学、综合、艺体学科组,具体分配是:语文分设低年级与高年级两个学科组;数学学科组把科学提出来,科学与英语组设综合学科组,音乐、美术、体育设艺体学科组;原有教学组不变。

3.组织好校级教学比武活动,以学科会的形式探讨学科目标把握,进行学科动态分析、方法研讨以及教师风采展示,通过教学比武创设相互学习交流的研讨平台,促进学科建设促进课堂教学质量的提升与教师专业成长。

4.认真做好期中、期末考务(考核)工作,从命题、组考、质量评析等各个环节加以落实,发挥学科组、教学组作用,把握评价导向,注重过程,理性分析,做到以考促教;增强质量意识与服务意识协助学校做好招生工作,做好一年级新生招生宣传、面试与录取工作。

5.狠抓毕业班工作。制定毕业班工作计划,确定目标,坚持六年级月考制度;由学部命题、组考,及时组织召开质量分析会;指导六年级组召开学生动员会、家长会;要求教学组扎实开展辅优补潜工作,争取不让一个学生掉队;对在月考中取得优异成绩或进步大的学生、教师予以奖励表彰;主动联系各部门协同做好优生控流工作,为我校初中输送优秀毕业生。

6.落实辅优补潜工作指导学科组开展学生学科竞赛活动,促进学生个性发展,培养学生学科核心素养。把“五分钟速算比赛”“数学知识素养比赛”“写作比赛”“写字比赛”“讲故事比赛”“演讲比赛”等做成小学部学科竞赛活动的传统项目。

7.艺体组教师从思想上引起重视着手对课程进行六年规划,明确每一学年的学习目标和训练重点,提高工作标准和专业水平结合国家相关标准,进一步规范艺体科学生测评标准与流程,实施考核并进行质量分析,提升课堂实效。

▲所需支持:

1学校对小学课堂教学的指导,质管办对小学教师常规的督查、质量跟踪,学校提供教师学习培训机会和课题研究技术指导。

2.提供教师教辅资料,适当增加对学生的奖励。

3.摄像、录课等技术支持。

4.学校进一步更新补充体育器材,保证教学、训练、比赛所需。

 

(三)加强课程建设,注重哲学主张的统整和课程体系的建构

工作目标:

优化课程体系,根据《中小学部颁标准课程设置》增开一年级科学、三年级信息课程;继续做好校本课程的研究与建设工作,根据哲学主张的统整对学校现有大、中、小、微课程进行统整,遵循学校育人目标进行补充与完善,调整、优化多样化校本课程的设置

主要任务:

1.信息、科学等课程的开设(责任部门:学部教学)

2.“二五游艺中课程”与“合作学习”“信息技术”的高度融合(责任部门:学部教学

3.心理课程、经典阅读课程、大讲堂课程的研发与实施推进(责任部门:学校、学部教学

▲具体措施:

1.剖析、反思课堂教学现状,根据不同学段、不同学科、不同课型的特点规划“二五游艺中课程”教学的基本要求;加强学生小组建设,推进“二五游艺中课程”与“合作学习”“信息技术”的高度融合,让“合作学习”由浅表进入纵深层次。

2.继续做好个性小课程建设工作,让经典、阅读课程落地生根,学科组推出经典、阅读示范课;进一步规范“课前五分钟微课程”工作要求,形成精品课程特色,年级组常态巡查微课程落实情况;学部值班重点督促校本课程的实施情况,定期召开课程建设研讨会,分析问题、改进思路

3.在学校领导下,完善评价制度建设,加强对大、中、小、微课程的督评、检阅,及时总结经验和不足,做好课程建设的宣传工作。

4.在上学期根据学生个性特长开设走班选修课程所积累的实践经验基础上,克服场地、师资等教学资源困难,探索进一步优化多样化校本课程:

1)一年级增开科学课,由一年级数学老师兼任;

2)二年级开设写字课,由二年级语文教师兼任;

3)三年级增开信息课,由曾小玲老师兼任;

4)四、五年级增开语文素养课,由四、五年级语文教师任教,具体操作方法:分版块负责制;通过集体备课确定学期对学生核心素养的培养目标、途径,每个教师负责备好三堂课,轮流到同年级六个班授课。四年级学习专题:《诗经》《历史散文——尚书与春秋、左传、国语、战国策》《诸子散文——论语、墨子、孟子、庄子、荀子、韩非子》《屈原与楚辞》;五年级学习专题:《汉乐府》《唐诗》《宋词》《元曲》《对联》《戏曲》等。旨在培养学生兴趣,提高学生素养,加深学生对传统文化的了解,以传统经典文化浸润孩子的人生。

5)语文教师兼任同年级三个班经典或阅读、思品等课程。

   所需支持:

   1. 集团总部明确对课程研发的指导意见、学校对小学课程建设的指导。

   2. 学校组织人员进一步完善《经典精读》教材,并编辑成书印发给师生使用。

   3. 学校增加藏书量,开辟阅览室,支持班级图书角建设。

   4. 学校增派管理人员、骨干教师外出学习观摩。 

 

  (四)提升学术品味,力求研训的深度拓展与优化整合

工作目标:

个合作学习课题按计划逐步推进,力争产生最大化效应,推动小学教学研究的纵深发展;教师工作坊与常态教研力求对接,研出成效,力求考核优秀;各项培训计划扎实开展,“青年教师三年成长工程”出成效,30%青年教师成长为学校骨干,90%成为合格教师;教师参与学术活动达100%,成果获区级一等奖比率达50%以上,力争省级以上获奖作品达篇以上,学术成果在区内各类学校中保持绝对领先地位,在市内课改领域保持先进性。

主要任务:

1.落实《小学语文课堂合作学习有效性的课例研究》《以合作学习促学困生发展的数学课例研究》两个课题相关工作,撰写经验论文,组织经验交流分享活动,争取课题结题成果获奖,促进教师科研能力的提升。(责任部门:课题组)

2.提高教师培训针对性和实效性,落实小语工作坊建设和青年教师培训工程,促进教师专业成长。(责任部门:学部及坊团队)

具体措施:

1. 督促课题组组长组织课题组教师开展组内课例研讨活动,开展常态的案例设计与教学反思,把课题研究成果应用于教学实际,促进课堂教学的高效。课题研究期初评选优秀阶段性成果,推荐发表论文,着手撰写研究报告,四月份完成立项课题结题

返回列表

最新评论

Powered by Discuz! X3.2© 2001-2013 Comsenz Inc.( 湘ICP备17009902号 )

主办单位:益阳市赫山区万源学校 地 址:益阳市赫山区桃花仑东路石神路口 邮编:413002

电话:0737-4390888 传真:0737-4390888 邮编:101274220@qq.com 网址: http://www.yyshswyxx.com/