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赫山万源学校:“十三五”规划2017年度课题开题论证会举行

2017-11-17 11:19| 发布者: admin| 查看: 690| 评论: 0

摘要: 2017年10月18日下午,赫山万源学校迎来了益阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题开题论证会。参加此次开题论证会的有市区两级专家、总校领导、全体课题组成员、兄弟学校代表。 首先,赫山万源学校副校长罗虹作了 ...

20171018日下午,赫山万源学校迎来了益阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题开题论证会。参加此次开题论证会的有市区两级专家、总校领导、全体课题组成员、兄弟学校代表。

首先,赫山万源学校副校长罗虹作了“合作学习”在我校开展情况的汇报。罗校长从合作学习的内涵、合作学习在学校的实施情况、合作学习产生的问题与困惑这几个方面作了介绍,让参会的老师对合作学习有了一个全面的理解。接着胡利老师、刘国珍老师、杨玲老师分别就《提高小学语文合作学习效能的课例研究》《以合作学习促学困生发展的小学数学课例研究》《初中语文阅读合作学习教学策略应用课例研究》三个课题做了开题报告。三位老师就课题中问题的提出、研究内容、理论基础、课题组分工及预期研究成果进行了详细的阐述和深入分析。

听取完各课题负责人所做的课题开题报告之后,谭剑英老师,谢小英老师、左建高老师分别对三个课题的内容、方法、思路、研究框架进行指导、点评,指出了要清楚界定课题,明确课题研究的方向、重点、方法、步骤,多开展实践性活动,重视研究内容的具体化。市教科所副所长刘亚平强调要加强理论支撑,细化目标,思路越清晰,研究过程也将越顺利。听了专家们的建议,课题组成员茅塞顿开。

最后,罗虹对课题研究的实施作表态发言,感谢各位专家领导对学校教研工作的全力支持。同时,对课题组老师提出了殷切的期望:以饱满的热情、坚实的理论、反复的实践迎接挑战,确保取得成效。

会后,课题组老师还紧紧围在专家们身边探讨交流。这是接受专家检验的一个过程,是与专家交流学习的一次享受。本次会议吹响了研究工作全面开展的号角,相信在专家们的指导下,在课题研究实践中,合作学习会迎来新的春天。










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