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益阳市教育突出奖获得者周萍:三十年坚守砥砺 三十载春华秋实

2020-10-10 11:17| 发布者: admin| 查看: 473| 评论: 0

摘要: 周萍,自1989年8月从湖南第一师范学校毕业并从事教育教学工作以来,已经31个春秋。从一名普通教师到教学骨干、教研组长、学部教学主任、现任益阳市赫山区万源学校教师发展中心主任,一路走来,所有艰辛与汗水,鲜花 ...

周萍,自1989年8月从湖南第一师范学校毕业并从事教育教学工作以来,已经31个春秋。从一名普通教师到教学骨干、教研组长、学部教学主任、现任益阳市赫山区万源学校教师发展中心主任,一路走来,所有艰辛与汗水,鲜花与掌声,荣誉与成果,欢笑与热泪,都汇成了一句无悔。现在的,依然奋斗在教学第一线,依然脚步坚定,依然满怀豪情!

一、燃烧自己,坚守课堂主阵地

作为一名教师,一直有个理念:要给学生一杯水,自己就不能只是一桶水,而应是一条川流不息的河流。作为一名教师,一直有个信念:课堂是教师的主阵地,要问课堂要质量。正因为这样的理念和信念,一直激励着,激励着永不自满,不断精进。

把课堂当作主阵地,需要沉心。沉下心来研究课堂,研究教材教法。参加教学研讨活动,虚心向同行请教。特别是担任教学主任期间,一个学期听课60多节。只要有机会外出听课观摩,就积极参与,并把学到的有价值的经验与方法用到自己的教学中。认真备好每一节课、上好每一节课,形成自己独特的教学风格。每堂课都不敢含糊,力争清晰透彻,力争深入浅出地讲解,力争让学生在课堂上体会学习的乐趣。这些年,也试着慢慢将课教学的经验总结出来,以更好的指导今后的教学。2006年撰写的《中考专题复习操作问题》刊登在《中学生数理化报》上;2013年撰写的论文《关于学生座位问题的探究》、《用新课程理念指导数学课堂教学》获省级一等奖;2017年撰写的《数学教学中如何培养学生的问题意识》获省级二等奖2018年撰写的论文《数学课堂中的“三自”精神》获市级一等奖

把课堂当作主阵地,需要勇气。勇于探索,永不固步自封。近几年赫山万源学校进行的“二·五”游艺课堂教学改革,她既是指挥员,又是技术员,跳出以往课堂教学舒适区,积极拥抱新事物,带头进行课堂教学改革,透彻理解合作学习的理念,将自主·合作·探究理念融入到课堂的各个环节,对于“二·五”游艺课堂模式也从模仿走到整合,并最终超越了模式,真正游刃有余,实现了课堂的高效。她还多次参加区里面组织的送教下乡活动和中考学科会展示课活动,受到各级领导的好评,这是对的教学探索的莫大鼓励。来自济南、武汉、贵州、徐州等全国各地的学校,本市桃江、资阳、南县等地的学校和区内的兄弟学校纷纷来校观摩学习“二·五游艺”课堂模式,对课堂模式效果发出发自肺腑的赞叹并多次学习取经。主导编写的七、八年级数学导学案,作为校本教材,被河北、贵州等地广泛采用。

把课堂当作主阵地,需要坚守。坚守讲台,站好每一班岗。2013年初,检查出甲状腺瘤,这突如其来的噩耗,对她犹如晴天霹雳。面对丈夫、孩子的焦灼担心,面对医生的严重警告,面对校领导的好心劝阻,她的内心不是没有焦灼,不是没有在深夜流泪,但是依然坚守,依然没请一天假,没耽误一节课,硬熬着等送完2013届毕业班,直到寒假才去湘雅做了手术。因为她实在放心不下等待中考冲刺的学生,放心不下10个九年级毕业班的管理,他们太需要她!她不能缺岗!术后仅仅休息了两周,脖子上的纱布还未拆,说话很吃力,又带着麦克风上两个班的数学。同事们说她“太疯”,说她“太霸蛮”,但她觉得这是一个普通老师在平凡中的坚守,在信念中坚守。今年新冠肺炎疫情,打乱工作了的节奏,这一次她更没有一分犹疑,带领着老师们积极转变思想,利用信息技术手段,把课堂顺利的从线下搬到了线上。尽管被笑称从“女教师”变成了“女主播”,但是她们一起光荣的、创造性的完成“始终坚守课堂主阵地”的诺言!而时间会给这种坚守,一种交代:2013年、2016年,她带领团队在中考中综合排名全市名列前茅,其中2016届中考综合排名全市第一。自己所教数学也在全市名列前茅;2013年下学期、2016年下学期、2019年秋季带领团队在全区抽考中,取得遥遥领先的成绩,超过第二名20多分。

二、相互成就,引领教研新高度

教育从来不是一个人的事,而是一群人的事业。

2009年以来,就开始担任学校的数学教学组长,17年升任学部教学主任,19年又调任学校的教研中心——教师发展中心做主任。十多年的职务经历,让不仅关注个人的教学教研能力的充电提升,更要从学科教学的高度、学校发展的角度思考教研和培训问题。在教学任务繁重、教研经费有限的情况下,为老师们一次次争取宝贵的学习机会,组织教师开展线上线下研讨活动,外出学习交流,促进学科组和学校教学教研专业素养的整体提升是她的职责所在。当然,她也多次亲自下场为校内外教师做专题培训(命题培训、不同课型的教学设计培训),尽量使培训内容从教学实践中来,又能回到教学实践中去,尽量使参培老师得到满满的干货。他们的释疑的微笑,他们的一句句“受益匪浅”其实已经是对她她最大的嘉奖。她一直相信一句话:你若盛开,清风自来;努力耕耘,自有收获。2009年,她被益阳市教育局选派参加中考命题工作,被评为优秀命题教师。同年,又被评聘为中学高级教师。2013年,通过培训命题等评选,有幸被湖南省人民政府教育督导室、湖南省基础教育质量检测中心选聘为“湖南省基础教育质量检测工具研发专家”。2017年10月,在上级有关部门的统一部署下,被聘为指导教师,组织本校数学老师及梓山湖学校数学老师,成立数学教师工作坊,多次组织老师开展线下活动,为老师们做《数学教师的核心素养的落实》等专题培训。2018年11月,通过层层选拔,担任湖南省初等数学理事会理事。

课题是教研的重要抓手。近年来,组织和参与了市级课题《“二·五游艺”课堂模式研究》的各项工作。20164月顺利结题并在全市推广,产生了良好的辐射效应2017年再接再厉,课题多点开花,其中《初中语文合作学习教学策略应用的阅读课例研究》、《以合作学习促学困生发展的小学数学课例研究》于2019年12月顺利结题。2019年下学期组织初中部老师积极申报,《基于核心素养下学生口语交际能力培养的研究》、《初中理化实验课堂高效性的实践研究》于2020年6月23日通过了中期评审,获得市区两级课题专家的一致好评。

三、点亮未来,科学育人培英才

又是一年毕业季。她已经数不清送走了多少届学生,但工作31年来,“关爱每一个孩子”的座右铭,一分钟也没有忘记。最幸福的是与孩子们一起学习,一起活动,一起游戏,既做孩子们的师长,又做孩子们的朋友。   

细心地观察孩子们的举动,洞察他们的思想。对需要鼓励,需要教育的学生都给予极大的耐心,深入了她的骨髓。

因材施教,分层布置作业,从不加重学生的课业负担,注重培养学生质疑、追问的良好学习习惯,对学生的终身学习负责。学生学得轻松,学得快乐,取得理想成绩,是她的执念。

在中考迎考阶段,除了要求全组老师做好常规的复习迎考工作,针对中考的评价标准,她还不厌其烦的制定了科学的培优辅潜计划,前期重培优,后期抓辅潜,建培优班和辅潜班,专班专管,专人负责设计有针对性的学习资料,由中考经验丰富的科任老师授课。用优生创品牌,要用潜能生提数据,抓中间,促两头,一个都不能少。

正是这样遵循教育规律和符合学生身心发展规律的教育,又务实科学的备考策略,培养了一批又一批优秀学生。2010-2013年C43班学生,在2013年中考中35人考入省级示范高中。三年后,也就是2016年高考中,彭俊宇、黄琦雯等近20位同学考上一本,其中15人是理科生高中就读箴言中学的彭俊宇(高考考生号2321150969)以理科682分的高分,全省第19名的优异成绩考入清华大学。

考入清华后的彭俊宇等同学回到万源为学弟学妹介绍经验。他们说得最多的话就是感谢周老师有魔力的课堂,让她们学得轻松学得快乐;感谢周老师对她们学习品质的培养,为她们终生学习奠定了良好的基础;更感谢周老师对他们人生的引领,让她们受益终生。

初中三年中周老师培养了对数学的浓厚兴趣并引导形成了良好的数学思维,使对学好理科充满信心。”——摘自C43班彭俊宇经验分享。

“小学时,由于贪玩,成绩一直处于中下游,进入初中后,多亏有班主任周萍老师和43班全体任课老师的帮助,中考时,刚好达到箴言中学的录取分数线,一分不多。有同学会说,你运气真好。她运气的确好,因为她遇到了如此优秀的周老师以及她带领的团队。” ——摘自C43陈思成回母校的发言稿

桃李不言,下自成蹊,教师这一职业需要的就是德才兼备、默默耕耘的奉献精神,需要的就是务实创新,开拓进取的工作作风。三十一年的教学工作,二十年的班主任工作,十年的教学组长工作,五年的年级组长工作,一直这样默默地努力着执着着奋斗着,深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中,将继续为燃烧自她、成就他人、点亮未来,为国家培育栋梁贡献自己的力量。













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