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64位湖南省乡村骨干校长赴赫山万源学校跟岗学习

2020-9-22 11:04| 发布者: admin| 查看: 357| 评论: 0

9月22日,湖南城市学院“国培计划”(2020)乡村学校骨干校长提升研修培训正式开启了在益阳市赫山区万源学校为期半天的跟岗实践活动。

上午9点整,益阳市赫山区万源学校在多功能报告厅召开了简短而隆重的欢迎仪式。校长罗双未致欢迎辞。来宾们观看完赫山万源学校宣传片以后,罗双未以文化铸魂行远通达为主题作校园文化建设经验分享。他从源文化的主线与特点、创建学校文化的路径与方法、在“成事”“成人”中久久为功三个方面侃侃而谈,讲述了赫山万源学校文化系统的来源、变迁与传承,强调学校文化既要讲好昨天、今天的故事,还要“眺望人之未来,回归教育本真”,通过自主创生,让课程生活化、建设智慧学校平台、深化体验式德育、推动家校共育、优化学校环境,“建设一所有意思的学校”。“学校文化建设的终极目的,是让深处其中的人充满阳光、充满尊严、充满活力。”罗双未说:“只要把握了向上、向下、向前、向后四个向度,学校文化必定能为学校铸魂,必定能行远通达。”

10:20,第三节课时间,万源学校教师向校长们呈现了堂精彩的展示课。

朱美香老师执教的《形状与抗弯曲能力》展示课,还原了最真实的科学课堂。教师创设情境,从问题导入,引导学生像科学家那样亲身经历科学探究的过程;学生动手、动脑,主动参与,合作探究,真正实现了科学课堂的有效、高效。

文燕舞老师教态亲切自然,教学设计新颖独特。她所执教的《折线统计图》注重了数学与生活的密切联系,新旧知识的迁移和对比,在生生合作、师生合作中培养了学生的统计意识,营造了一个宽松、和谐的学习氛围,体现了“以学生为主体"的教学思想。

俞宁老师执教的《青山不老》,设计与践行了以生为主的教学活动,有效地融合视频、音频和绘画等信息技术,精心设疑,指导朗读,引导突破教学重难点,使文本的情感变成学生的情感体验,是一堂新课程下互动、生动、灵动的课堂。

胡利老师执教的《总也倒不了的老屋》展示课,有效抓住小学语文策略单元教学的重点与难点。紧扣课题,猜测激趣,引导学生借助表格梳理故事结构,通过预测的方法理解故事内容,领会故事意义。学生静心阅读,合作交流,积极表达,既读得进去,又走得出来,切实有效地提高了学生的语文素养。

吴晓雯老师执教的二声部合唱歌曲《打秋千》,教学设计环节紧凑,循序渐进,让学生在模拟打秋千的情境体验中,解决课堂难点并准确掌握两个声部的演唱。整节课教师专业的引导,学生自主探究式地学习,主动参与到音乐实践活动中。在生生合作、师生合作中,以打击乐器演奏、律动等不同形式表现二声部歌曲,音乐的韵律美跃然课堂。

课后,校长们在5位小导游的带领下,分五路参观了校园书店、源文化门厅、校史陈列室、校园大道宣传长廊。在该校陈列室,小导游们成了“小明星”,不少校长与他们合影,纷纷感慨:“学校源文化无处不在,小导游们作为文化宣传使者,真是了不得!”

据湖南城市学院带队老师龚茂华介绍,此次跟岗实践的主题是提升小学校长校园文化建设能力,湖南城市学院“国培计划”(2020)乡村学校骨干校长提升研修培训班根据相关安排,组织了跟岗实践活动。此次万源学校现场观摩活动内容丰富、亮点突出、可学性强,让大家受益匪浅。






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